一些不解，只是过了一会，却是一下子醒悟：“你说的是莫白写的诗叫七子之歌？”
“对，就是七子之歌。”
“不对呀，七子之歌，应该有七首，怎么莫白只写了六首。”
“这不就是了。”
拿着刚才莫白写好的最后一首，郑司长递了上去。
【你可知妈港不是我的真名姓……】
读着这一首诗，曲主任激动的全身颤抖：“郑司长，莫白先生现在在哪？”
“在希望小学。”
“希望小学？”
“对，莫白先生说，他将给最后这一首诗配上曲子。”
“天呐……快，快，带我去，带我去看看。”
……
希望小学。
“来来来，最后一遍。”
“大家听我指挥。”
“你可知……”
莫白担任指挥，指导着希望小学3年级2班的学子一同合唱七子之歌。
【我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。】
如诗如歌。
有很多的音乐创作者，他们会给一些优秀的诗歌谱上曲。
正如蔡先生写的《岁在当年》。
只是可惜，并不是每首诗歌配上曲子，他就好听。
也并不是每首诗歌亦上弦律，他就能广为传唱。
更不是每一首诗歌配上曲调，他就合适这一些诗歌的风格。
但，七子之歌是一个例外。
此时，希望小学大部分的老师都是激动的站在场外倾听。
听着学子们一同合唱的这一首经典，一众老师泪流满面。
更多的老师，则是激动的看着莫白。
莫白先生。
是的。
哪怕就是他们，此时看着莫白，也是心里面叫了一声“先生”二字。
“OK，很好。”
“好了，我已经将大家的合唱录了下来。”
“同学们，辛苦了，希望你们也能劳记这一段历史。现在，大家解散。”
一切做完，但此时，一众教师却是纷纷走了上前。
“莫白先生，您真是太棒了。”
“这是我听过的最好听的歌曲。”
“曲好，词更好。”
不少年轻教师激动的与莫白拥抱。
特别是年轻的女教师，此时看到莫白，眼睛里面简直散发出无数星星。
当然，不只是他们。
此时，赶往希望小学的还有曲主任与郑司长。
当他们听完《七子之歌》大合唱后，曲主任亦是兴奋的走了上前。
“莫白先生，我代表广大少年儿童向您致敬。”
“谢谢您，谢谢您为华国少年儿童所做的贡献。”
“郑司长，马上通知下去，将《七子之歌》例为全华国所有学校推荐曲目。”
“是。”
……
七子之歌。
不管生于何时，都将令人动容。
100多年前是，现在同样也是。
当然，事实上，不需要官方的推荐，七子之歌本身就有这样的力量。
特别是当莫白将希望小学60位学子合唱的《七子之歌》上传到
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